综合素质训练基地自成立以来，始终专注于青少年在上网成瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、**消费、厌学逃课、离家出走、暴力倾向、心理人格异常、打架斗殴、与父母老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力差等方面不良行为习惯的训练与研究探索。
随着孩子年龄的增长，他们的自我意识逐渐增强，开始渴望更多的参与和决定权。此时，父母应尽可能地满足孩子的这种需求。孩子与成人一样，需要被尊重、理解、信任以及拥有相应的权利。研究表明，若孩子从小便有机会进行选择、判断和决策，其独立意识、判断力和创造力将得到显著提升。
父母在与孩子交流时，可以适当使用一些选择性词语，如“可以吗？”“是否？”“好不好？”等，以引导孩子思考和参与。通过这种方式，父母不仅表达了观点，也让孩子感受到被尊重，从而激发其积极性，促使他们从多角度分析问题，寻找解决方案。
虎子妈妈在与孩子沟通时，运用了恰当的选择性语言，交流顺畅自然。
儿子在课堂上遇到困难，未能完成“在动物前加词语组成句子”的任务，未能举手。母亲询问原因，儿子表示不知，母亲便引导他思考班上是否有同学掌握此技能，并询问他是否向他们请教过。母亲进一步指出，阅读书籍有助于提升表达能力，大脑如同水壶，知识的积累越多，表达越自如。
儿子问及如果大脑充满知识会怎样，母亲回答说，大脑的容量是无限的，科学家认为信息可以被存储，且不会被填满。她以自身为例，说明即使父母学历高，也需不断学习，知识的积累有助于提升能力。